Epidemiologi sebagai salah satu disiplin ilmu yang relatif masih baru, walaupun telah digunakan secara luas, tetapi masih diliputi oleh berbagai selisih pendapat maupun perbedaan penegrtian. Selisih pendapat atau perbedaan tersebut bukan saja dalam hal definisi epidemiologi secara umum, melainkan juga dalam hal pengertian terhadap berbagai istilah dan pengukuran (rate dan ratio). Epidemiologi telah banyak mengalami perubahan sejak awal penggunaannya secara tradisional, baik yang bersifat perubahan filosofis maupun perubahan dalam teknis penggunaannya. Namu denikian, dengan kemajuan ilmu dan teknologi saat ini, banyak mendorong para ahli epidemiologi untuk mengembangkan diri dan sekaligus berusaha mengembangkan disiplin ilmu epidemiologi agara dapat sejajar dengan berbagai ilmu dasar lainnya.
Dalam usaha meningkatkan suasana akademika di kampus serta dalam upaya memadu penyajian pengalaman belajar yang menumbuhkan sikap, kemampuan, dan ketrampilan meneliti pada mahasiswa, Metodologi Penelitian merupakan hal yang esensial. Setiap mata kuliah diharapkan dapat menimmbulkan kegairahan meneliti dan dapat memberikan pengalaman belajar yang menumbuhkan sikap, kemampuan, dan ketrampilan meneliti pada mahasiswa. Untuk itu, penguasaan tenaga pengajar terhadap Metodologi Penelitian merupakan conditio sine qua non. Dengan penguasaan Metodologi Penelitian yang mantap, diharapkan para tenaga pengajar dapat menyertakan metode-metode penelitian serta hal-hal yang berkaitan dengan penelitian dalam bidang yangsedang diajarkannya.
Dalam usaha meningkatkan suasana akademika di kampus serta dalam upaya memadu penyajian pengalaman belajar yang menumbuhkan sikap, kemampuan, dan ketrampilan meneliti pada mahasiswa, Metodologi Penelitian merupakan hal yang esensial. Setiap mata kuliah diharapkan dapat menimmbulkan kegairahan meneliti dan dapat memberikan pengalaman belajar yang menumbuhkan sikap, kemampuan, dan ketrampilan meneliti pada mahasiswa. Untuk itu, penguasaan tenaga pengajar terhadap Metodologi Penelitian merupakan conditio sine qua non. Dengan penguasaan Metodologi Penelitian yang mantap, diharapkan para tenaga pengajar dapat menyertakan metode-metode penelitian serta hal-hal yang berkaitan dengan penelitian dalam bidang yangsedang diajarkannya.